“不忘初心，方得始終?！弊怨乓詠?，蔡穎作為老師便應該擁有崇高的理想信念，具備良好的道德素質，心懷仁愛之心，獨具學識魅力，這樣才能在學生心中播下夢想的種子，開出理想之花朵，收獲成功之果實。而這幾點，也正是我所追求和向往的教師夢。

夢想之一:做個有理想信念的教師

做一個有理想信念的教師，是我的第一個夢想。理想，是在當你遇到種種困難和挫折時，也能心有猛虎，細嗅薔薇；理想，是在當你面對外界的質疑和不理解時，也能追尋本心，勇往直前。人一旦有了理想，而且堅定信念，并為之努力拼搏，那樣必定會成功。

關于我的理想故事，在這兒愿與大家分享。我師范畢業后分配到思渠區銀池完小任教，被學校安排上六年級數學，同時任學校少先隊輔導員。工作中，我通過家訪得知，家長都不能輔導孩子學習，因此，我決定晚上用1小時的時間給學生義務輔導數學。當時，有的老師說：“你要在這里扎根嗎？”言語間帶著反對甚至些許嘲諷，但我卻堅持了我的初衷——讓農村的孩子走出大山。通過一年的付出，本班在1992年六年級畢業統考中榮獲全區同級同科人均分第一名。當年，我也被縣人民政府評為“優秀教學工作者”。在少先隊輔導員工作方面，作為沿河偏遠的農村學校這個工作要從零開始，在我的組織以及在全體師生的支持下，那年的銀池完小全體學生過了一個愉快的“六一”兒童節，特別是讓那屆小學畢業生過了一生中最后一個且最難忘的兒童節。同樣，我當年也被縣人民政府評為“優秀教育工作者”、縣團委評為“優秀少先隊輔導員”。

朱永新教授說過：“一名有理想的教師，應該不斷地追求成功，設計成功，更重要的是撞擊成功。因為人來到世上并不知道他會成為什么樣的人，只有不斷的撞擊每一個可能成功的暗點，才能擦出成功的火花”。當時作為一名新老師的我，向著朱教授所說的教師理想去努力，去奮斗，去實踐，從而在工作實踐中認識自己，發現自己和完善自己。同時，在任何時候我都不會輕言放棄，因為我深知教育是一項永恒的事業，只要不斷地堅持初心，堅定信念，教學生涯無論多么的漫長也會因為有了理想而變得富有激情，富有詩意。因為只有最初心中的那份堅定又美好的信念，才能夠給學生傳播夢想的正能量，讓學生成為有所成為的人，到達曾經未有的高度，實現自己的人生夢想。

夢想之二：做個有道德情操的教師

做一個有道德情操的教師，是我的第二個夢想。《論語》有言：“其身正，不令而行?！睂W生對于老師不僅是聽其言，更觀其行，老師在學生眼中是為人的模范，是學生道德的反光鏡。一個老師如果在是非、曲直、善惡、義利等方面有問題，又怎么能夠擔當起立德樹人的責任呢？

猶記得我1999年調到紅軍小學（原淇灘鎮中心完?。┑臅r候有個學生對我說：“某某老師自己都整天打牌，為什么還來管我們？”這個學生就是我班的“八大金剛”之一的郭某，這“八大金剛”則是進校不帶書、勞動不參與、經常欺負女同學的“教育無解的學生”。我接到這班后，第一件事就是德育教育，每天用課外活動時間對學生進行20分鐘的品德教育；第二件事就是成立班級家長委員會，通過開家長會，讓家長們知道國家的教育方針，了解學校的管理制度，支持我的班主任工作，協同管理好孩子。通過家訪，我了解了這8位問題學生的家庭情況，便有針對性地進行了個別教育。由于我個人的精力有限，也為了能充分地交流，我還請這8 位家長每天輪流到校協助我管理。這里，我特別感謝郭某的爺爺，他是那一年來一直幫助我管理的最有責任心的家長。在家長們的幫助和支持下，半學期后，這8個學生已經做到了上課不影響學生聽課，參與勞動，也不再欺負同學了。一年后，他們便順利進入了淇灘鎮初級中學就讀。

由此可見，老師只有從嚴格要求自己開始，以德立身、以身作則，學生才能以師為鏡，自覺踐行社會主義核心價值觀。如果每一位老師都能對教師這一職業有深刻的認識和理解，自覺地加強師德修養，那么，最終就一定會達到愛崗敬業、不畏艱辛、開拓進取的高尚境界。作為一名老師，從選擇這一行業的那天起，就知道這一生必定是奉獻多于索取的，然而許多付出都不是用金錢可以衡量的，那些細致、繁雜的工作都是不為人知的。因此，正確的認識自己的價值觀，提高自身的道德修養，才能實現自己作為老師的人生價值。當學生思想進步，學業有成，能獨當一面的時候，老師就會為自己的付出感到欣慰了，那也正是把“太陽底下最光輝的事業”做得較好了。                   

夢想之三:做個有仁愛之心的教師

做一個有仁愛之心的教師，是我的第三個夢想。愛是人類永恒的話題，當然，它也適應于教育事業。沒有愛，何來教育？

2008年至今，我一直在探究一個課題--《你留守，我關愛》。農村“留守兒童”是當今社會產生的一個新的學生群體，他們的父母不在身邊，從而嚴重缺乏父母之愛，心理發展處于不穩定階段，即使受到某種細微的因素影響后，也會產生不良情緒影響身心健康。據心理專家分析，這不良情緒積累后會轉化成一種心理能量，這種心理能量宣泄不當就會導致錯誤行為的發生，而且這類學生大部分自信心不強，自控能力較差，容易誤入歧途害人害己。因此，我從“為了一切學生，為了學生一切，一切為了學生”的教學理念出發，本著教育好每一個學生的目的，特擬訂了“你留守，我關愛”的校本課題，為本班的留守孩子建立了檔案，全面了解和掌握每個留守兒童的家庭、學習、生活情況，密切地關注著學生成長中遇到的生理、心理問題，注重心理疏導、情感溝通、習慣養成。

針對留守孩子普遍存在的家教薄弱，親情缺失，缺少精神關懷等突出問題，我自告奮勇當“代管家長”，建立幫扶幫教機制、整合家校教育合力等一系列措施。9年來，我給留守兒童買學習用品共支出1300多元；幫教工作中，上課期間的每天中午我義務給留守兒童輔導30分鐘，幾年來共給留守兒童小組輔導共計800多次。我堅信有付出就一定有收獲，而我承擔的課題得到了上級領導的肯定，并在縣教研室領導的指導下今年結題了。

夢想之四:做個有學識魅力的教師

習近平總書記指出：“牢固樹立終身學習理念，不斷提高業務能力和教育教學質量”。時代賦予了教師新的責任與使命，作為一名新時代的人民教師和中共黨員的我，更應該對自己提出更高的要求。

所謂星星之火可以燎原，一個夢想要以另一個夢想去點燃，一個理想要用另一個理想去喚醒。新的教育改革以來，我主動參與網上學習多次，三次榮獲優秀學員。我每天堅持學習至少1小時的教學理論，而《用論語思想提升數學教育智慧》此書對我的教育教學能力的提升有著極大的幫助，讓我知道了教學要“見賢思齊”?！耙娰t思齊”提示我，聽了一節好課，要學習其中的優點，把別人的長處融入自己的課堂里。任教導主任的9年來，我聽了300多節課，每節課我都認真的記錄著筆記，虛心學習著別人的優點。我每次外出學習回來都會從以下兩方面進行嘗試：一是上“移植課”，二是上“同課異構”課。通過上移植課后教師們的交流、磋商，再根據學生實際情況、學校的教學條件、自身的教學特點，進行自我調整與修正教學設計，在公開教學中將教學設計付諸實施。觀課議課，比較鑒別、求同存異，在總結提高中反思教學得失，提高教學機制。

參加教育工作26年來，我曾多次獲得省、市、縣教育教學論文獎，市級骨干教師(烏江園丁)、優秀教育工作者、優秀黨員等光榮稱號。而我也并未被這種種榮耀麻痹內心，反而更加深刻地意識到肩上所承擔的責任和使命，這是作為一名教師的基本修養。

教育家陶行知說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”不論是教育選擇了我，還是我選擇了教育，都應該做一位有理想信念，有道德情操，有學識魅力，有仁愛之心的“四有”好老師。作為教育戰線上的一名老兵，我必將不忘初心，繼續前行！

眾所周知，學校安全工作是學校工作的重中之中。一年來，在各級領導的高度重視和直接領導下，我對學校安全防范工作的落實常抓常管，狠抓狠管，在保障師生生命財產安全、維護校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作，并取得了一定成效。贏得了良好的社會效應，深得上級好評。

一、 成立安全領導小組，明確責任目標

黃慧霞作為沿河縣淇灘鎮紅軍希望小學主管安全副校長，深刻認識到安全工作責任重于泰山，自上任以來一直從“講政治、保穩定、促發展”的高度，以對黨、對國家、對人民高度負責的態度，切實增強責任感和緊迫感，把學校安全工作放在頭等重要的位置，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，并以此保障學校正常工作的開展。成立了由校長任組長，分管安全的副校長為副組長，教導處、總務處、少先隊、村小負責人及各班主任、保安、門衛為成員的專項安全工作領導小組，并詳細制定了學校各項安全工作制度和安全預案，完善和落實負責制，與班主任、教師、保安門衛、家長簽訂安全責任書。明確各部門的具體職責和責任，確保學校安全工作有序開展。

二、積極開展多種形式的安全教育活動

1.重視開展了各種安全主題班會和知識競賽活動。我校積極組織學生以班級為單位，有計劃有步驟地開展防道路交通安全、防溺水，防火、防觸電、反邪教、禁毒、防性侵、防恐、防詐騙等主題班會活動，積極組織學生參加了各種安全知識和手抄報競賽活動。并深得校內外的一致好評。

2.有效開展了各種安全緊急疏散演練活動

在每學期開學初，我校積極組織全校師生開展了消防、地震等緊急疏散演練活動。通過這些演練活動使廣大師生牢固樹立了安全意識，教會了學生逃生本領，從而極大地提高了學生安全自救的能力。

3.努力開展了法制教育宣傳活動

我校每學期都要邀請淇灘派出所的警官深入校園開展〈〈怎樣預防青少年犯罪〉〉、〈〈中華人民共和國未成年人保護法〉〉、〈〈禁毒法〉〉、《反對邪教、崇尚科學》等方面的法制教育宣傳活動，通過這些活動的開展，使我校全體師生增強了法制觀念，樹立了遵紀守法的意識。

4.積極開展了寄宿生走訪活動

為了進一步了解寄宿生的生活和安全狀況，我校由各班班主任牽頭，分別走出校園，對本班的寄宿生進行走訪，并與房東進行溝通交流，簽訂了安全協議，強調了加強對孩子的監管的重要性。

三、加強校園周邊安全治理活動

為了進一步加強學校及周邊環境治安整治力度。我經常把中心完小和轄區內各學校周邊村干部請到學校來共同商討學校周邊環境治理工作，給學校創造一個良好的教學環境。通過學校領導和全體師生的努力，學校在工作中取得了很好成績，學校的環境有了明顯改善。

四、強化門衛工作的管理

（一）中心完小的保安人員實行24小時值班制度，上課期間實行24小時巡查制度，堅持節假日值班制度。上課期間對非在校師生實行進出登記制度。（二）增加了學校安全器材設施，對學校每個角落都安裝了監控設備，保安人員實行了統一著裝。（三）加強了與縣教育局、縣幫扶單位的有效對接‘完善了所有村小校門和圍墻，使轄區內的所有學校實行了封閉式管理，學校財產和師生安全得到了有力保障。

五.加大了各種安全隱患大排查力度，確保師生的安全

（一）我校非常重視校園各種安全隱患大排查工作。學校校委經常對學校建筑、消防設施、實驗室危險品的擺放使用、食堂通風、消毒設備、學校食品的驗收、加工、留樣等進行安全隱患大排查。該整改的及時整改，該維修的及時維修，該更換的及時更換，該改進的及時改進。（二）學校加大了學生的矛盾糾紛排查力度，要求每班教師必須對當班學生的安全負責，對于學生之間發生的矛盾糾紛，要求當班教師及時疏通化解。（三）加強管制刀具方面的收繳活動 學校還開展了每班每周必須進行兩次以上的管制刀具收繳活動。（四）加強校園周邊的排查  我校地處環境非常特殊，加之淇灘這兩年又在搞古鎮建設，學校又離庫區很近，學生們又是來自各個村寨，所以在安全方面就增加了很大的難度，存在很多的安全隱患，為此，我校積極組織校委成員和教師對校園周邊進行巡邏，發現問題，及時解決。從而努力做到了把各種安全隱患消除在萌芽狀態。

六 實行了零報告制度，學校各班主任對學校實行日報制，村小對中心完小實行周報告制，學校安全工作領導小組對學校及轄區村小的安全動態做到了充分了解和掌握。

七、加強了安全資料歸檔建設 對于安全方面各種資料、包括圖片、簡報、文字、活動等我都進行了一一規范分類、打包、裝訂、存檔。并取得了門類較齊全、分類較合理使人耳目一新的效果，深得縣教育局，淇灘鎮政府、淇灘鎮管中心領導的好評。

只要辛勤耕耘，終將有豐收的喜悅。通過我的努力和全校師生的積極參與與配合，我校的安全工作已結出累累碩果。在2016學年度，我校被上級部門評為“交通安全示范?！?，“ 平安校園示范?！?，“ 留守兒童之家示范?！?。同時，我校先后還被沿河縣教育局、淇灘鎮教育中心評為安全先進單位。我本人也先后被沿河縣教育局、淇灘人民政府，淇灘鎮管理中心評為安全教育先進個人榮譽稱號。盡管我取得了一定可喜的成績，但我也深深地知道，安全工作永遠沒有完成時，安全工作永遠在路上，我將一如既往地保持清醒的頭腦，保持雷厲風行的工作作風，為構建和諧平安校園而努力工作。扎根鄉村教育，當好學生的保護神，我無怨無悔。